Το υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ

Δείτε στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ το εκπαιδευτικό υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου για τον άξονα “Έμφυλες Ταυτότητες” της Θεματικής Εβδομάδας.  Το εκπαιδευτικό υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου με τίτλο, «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών σε ζητήματα Σεξουαλικού Προσανατολισμού, Ταυτότητας Φύλου, Έκφρασης Φύλου και Χαρακτηριστικών Φύλου», είναι αποτέλεσμα εθελοντικής, συλλογικής εργασίας και αποτελείται από υποστηρικτικό για τις/τους εκπαιδευτικούς υλικό (Χάρτες δικαιωμάτων, Οδηγούς, Οπτικό υλικό, PP κ.α), συγκεκριμένες Δραστηριότητες- Φύλλα εργασίας καθώς και λεπτομερείς Οδηγίες-Προτάσεις για τη χρήση του. Οι τεχνικές και οι μέθοδοι (βιωματικές, αναστοχαστικές) που προτείνουμε αποπροσωποποιούν καταστάσεις, διασφαλίζουν την ιδιωτικότητα όλων και προωθούν την ενεργή συμμετοχή, την ενσυναίσθηση και την αποδοχή (καταιγισμό ιδεών, σενάρια, παιχνίδια ρόλων, δομημένο διάλογο, debate, δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης κ.ά.).                                                           

Το «Πολύχρωμο Σχολείο» είναι η καλύτερη απάντηση στον σχολικό εκφοβισμό

Από το περιοδικό Antivirus, για τη μέρα την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

της Μαρίας Πατεράκη, μέλους του Πολύχρωμου Σχολείου


Το Πολύχρωμο σχολείο έχει ως αρχικό σκοπό να σπάσει τη σιωπή στον εκπαιδευτικό χώρο και να αναδείξει το θέμα των διακρίσεων γύρω από ζητήματα Σεξουαλικού Προσανατολισμού, Ταυτότητας Φύλου και Χαρακτηριστικών Φύλου.

Τον Νοέμβριο του 2009 μια μικρή ομάδα εκπαιδευτικών αποφάσισε εθελοντικά να τολμήσει το αυτονόητο. Να προσπαθήσει, δηλαδή, να δημιουργήσει τις συνθήκες ώστε να μπορούν όλα τα παιδιά να νιώθουν ασφαλή και αποδεκτά μέσα στα σχολεία τους. Καθώς το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και τα σχολικά βιβλία αποκλείουν πληροφορίες που αφορούν τους μη κυρίαρχους ως προς το φύλο σεξουαλικούς προσανατολισμούς, την ταυτότητα, την έκφραση και τα χαρακτηριστικά φύλου, σημαντική μερίδα παιδιών περιθωριοποιείται και σε πολλές περιπτώσεις δέχεται σωματική και λεκτική βία. Η ομάδα ξεκίνησε βήμα βήμα με το όνομα «Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην Εκπαίδευση».

Για αρκετό καιρό κύριο χαρακτηριστικό της ήταν η ενδυνάμωση των μελών της, ενώ παράλληλα στους στόχους της ήταν η ευαισθητοποίηση θεσμών και φορέων που συνδέονται με την εκπαίδευση ώστε να ανοίξει η συζήτηση για θέματα σχετικά με τη σεξουαλικότητα και το φύλο στα σχολεία της χώρα μας. Μέσα από δράσεις, όπως σεμινάρια που διοργανώθηκαν από την ομάδα, συμμετοχή μελών της σε διοργανώσεις τρίτων, καθώς και επαφές και συνεργασίες με θεσμούς και φορείς, ο στόχος επετεύχθη σε σημαντικό βαθμό. Κατά τη διαδρομή αυτή προστέθηκαν κι άλλα μέλη, εκτός εκπαιδευτικού τομέα, όπως ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί, που στήριξαν το έργο της ομάδας μέσα από το δικό τους επιστημονικό πεδίο. Το 2016 η ομάδα μετονομάστηκε σε «Πολύχρωμο Σχολείο» και έκανε αισθητή την παρουσία της στο διαδίκτυο μέσω του ιστότοπού της, με υλικό που απευθύνεται σε έφηβες/-ους, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Έρευνες

Στο τέλος του σχολικού έτους 2016-2017, διεξήχθη έρευνα για το κλίμα που επικράτησε στα Γυμνάσια κατά την προετοιμασία και υλοποίηση του άξονα «Έμφυλες Ταυτότητες» της Θεματικής Εβδομάδας, τα αποτελέσματα της οποίας έχουν δημοσιευθεί στον ιστότοπο του Πολύχρωμου Σχολείου. Ως συνέχεια αυτής, πραγματοποιήθηκε και δεύτερη έρευνα, που αφορά το σχολικό έτος 2017-2018, και τα αποτελέσματα αναμένεται να δημοσιευτούν μέσα στο 2019. Μια άλλη σημαντική έρευνα, που έτρεχε από το 2010 και έκλεισε το 2018, αποσκοπούσε στην καταγραφή των περιστατικών ομοτρανσφοβικής βίας στη σχολική ζωή από ενήλικα πλέον άτομα, που καταθέτουν την εμπειρία που βίωσαν κατά τη φοίτησή τους στο σχολείο ως ΛΟΑΤΚΙ.

Σεμινάρια

Το Πολύχρωμο Σχολείο, έχοντας αποκτήσει ένα δίκτυο αξιόλογων συνεργατών, επιδιώκει τη διοργάνωση ημερίδων και διημερίδων που απευθύνονται κυρίως σε εκπαιδευτικούς. Η συμμετοχή είναι δωρεάν και κατά τη διάρκειά τους, οι συμμετέχοντες/-ουσες έχουν την δυνατότητα να ακούσουν εισηγήσεις από ψυχολόγους, ακαδημαϊκούς, σχολικούς συμβούλους κ.ά. Πολύ χρήσιμη έχει αποδειχθεί, όπως εκφράζουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, η βιωματική προσέγγιση, που χρησιμοποιείται ως μέσο ευαισθητοποίησής τους κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων.

Υλικό

Οδηγοί μεταφρασμένοι στην ελληνική γλώσσα, υλικό σεμιναρίων παραγωγής της ομάδας, προτάσεις υλικού για τον άξονα «Έμφυλες Ταυτότητες» της Θεματικής Εβδομάδας και υλικό άλλων ελληνικών συλλογικοτήτων διατίθενται ελεύθερα μέσα από τον ιστότοπο του Πολύχρωμου Σχολείου rainbowschool.gr. Από τον Φεβρουάριο του 2018 το Πολύχρωμο Σχολείο ανανέωσε την εσωτερική δομή του. Η λειτουργία του στηρίζεται σε τομείς λειτουργίας, που προέκυψαν μέσα από συγκεκριμένες ανάγκες, και φυσικά πάντα στα μέλη του, που εργάζονται εθελοντικά για τη συμπερίληψη των ΛΟΑΤΚΙ παιδιών και εφήβων στο ελληνικό σχολείο. Οι εθελοντές, οι συνεργάτιδες και η βάση του Πολύχρωμου Σχολείου παραμένουν σημαντικό στήριγμα για την διεκδίκηση της ελευθερίας της έκφρασης της προσωπικότητας και της πρόσβασης σε έγκυρη πληροφόρηση κάθε ΛΟΑΤΚΙ παιδιού και εφήβου.

Πηγή: Antivirus

Αντιμετωπίζοντας τις αντιδράσεις της ευρύτερης σχολικής κοινότητας

Είναι αλήθεια ότι πολλοί άνθρωποι που εργάζονται με την εκπαίδευση διστάζουν να εμπλακούν στη συζήτηση για τον ερωτικό/σεξουαλικό προσανατολισμό, την έμφυλη ταυτότητα, τα χαρακτηριστικά φύλου και την έκφραση φύλου που αποκλίνουν από τις κοινωνικές νόρμες και προσδοκίες επειδή φοβούνται τις έντονες αντιδράσεις γονέων ή συναδέλφων.

Αν και η ασφάλεια και ο σεβασμός για τη ΛΟΑΤΚΙ νεολαία και τους ΛΟΑΤΚΙ ανθρώπους κάθε προέλευσης δεν θα έπρεπε να τίθεται σε αμφισβήτηση, συζητήσεις που σχετίζονται με την σεξουαλική ή έμφυλη ποικιλομορφία συχνά πυροδοτούν ισχυρά συναισθήματα και αντιθέσεις.

Διαβάστε περισσότερα εδώ

Συμπεριληπτικές σχολικές αυλές

Η σχολική αυλή είναι ο πρώτος δημόσιος χώρος με τον οποίο έρχεται σε επαφή ένα παιδί. Ωστόσο, στους χώρους αυτούς παρατηρούνται φαινόμενα αποκλεισμού βασισμένα σε έμφυλα στερεότυπα και ιεραρχικές δομές. Παρατηρούμε ότι οι περισσότερες σχολικές αυλές είναι “ποδοσφαιρο-κεντρικές”, εκτοπίζοντας στην περιφέρεια άλλες δραστηριότητες.

Ο οδηγός “El pati de l’escola en igualtat” (διαθέσιμος στα καταλανικά εδώ https://goo.gl/5temng) είναι ένα εργαλείο για την εξάλειψη της ανισότητας στα σχολικά προαύλια το οποίο θέλουμε να εφαρμοστεί και σε άλλα σχολεία, ξεκινώντας από την Ελλάδα και την Κύπρο! Για να γίνει αυτό, ξεκινάμε να μεταφράσουμε τον οδηγό στα ελληνικά, αγγλικά και ισπανικά και να τον προσαρμόσουμε στα νέα δεδομένα. Γι’ αυτό χρειαζόμαστε τη βοήθειά σου!

Μέσα από την εκστρατεία crowdfunding, μπορείς να γίνεις μέρος της αλλαγής ενώ την ιδια στιγμή θα λάβεις από εμάς εκπαιδευτικά παιχνίδια, εργαλεία και και “in situ” εργαστήρια που μπορούν να σε βοηθήσουν να αλλάξεις την υπάρχουσα κατάσταση στις σχολικές αυλές. Για να συνεισφέρεις στην καμπάνια και να γίνεις κι εσύ μέρος της αλλαγής κάνε κλικ εδώ: http://goteo.cc/inclusiveschoolyards

Ποιες είμαστε; Είμαστε αρχιτεκτόνισσες από την Ισπανία, την Ελλάδα και την Κύπρο. Στόχος μας είναι η ανάπτυξη ενός δικτύου ατόμων που εργάζονται για την ισότητα των φύλων και τη δημιουργία χώρων συμπερίληψης και συνεργασίας.

Υποστηρίζοντας το ίντερσεξ παιδί σας – Οδηγός στην ελληνική γλώσσα

Οι περισσότεροι άνθρωποι μάθαμε στο σχολείο ότι οι άνθρωποι γεννιούνται (βιολογικά μιλώντας) μόνο σαν αγόρια ή κορίτσια. Σήμερα γνωρίζουμε από την γενετική, την βιολογία και άλλες επιστήμες, ότι αυτό δεν είναι ακριβές, γιατί οι άνθρωποι μερικές φορές γεννιούνται με διάφορες ίντερσεξ (διαφυλικές) παραλλαγές  στα χαρακτηριστικά του φύλου τους, παραλλαγές που δεν μπορούν να ταξινομηθούν ιατρικά σαν τυπικά αρσενικές ή τυπικά θηλυκές.

 Όλοι αυτοί οι ίντερσεξ άνθρωποι, που αντιστοιχούν στο 1,7% του γενικού πληθυσμού, δεν είναι “εξαιρέσεις”, ούτε “λάθη της φύσης” ούτε τόσο “σπάνιοι” όσο διαδίδεται. Είναι απλά άνθρωποι με διαφοροποιημένα χαρακτηριστικά φύλου, ωστόσο, εξακολουθούν να παραμένουν αόρατοι σε κάθε επίπεδο της ζωής, στο σχολείο, στην εργασία, απέναντι στο νόμο, στην ασφάλιση, στην κοινωνία.  Τις τελευταίες δεκαετίες πολλοί ίντερσεξ άνθρωποι αρχίζουν να μιλούν για το βίωμά τους, τις πολλαπλές διακρίσεις και ενίοτε την ιατρική και κοινωνική κακοποίηση που έχουν υποστεί, ενώ έχουν στερηθεί (μέσω των αισθητικών επεμβάσεων φύλου που τους έγιναν σε μικρή ηλικία) την γονιμότητά τους ή και την αισθητηριακή τους αρτιότητα. Από τις μαρτυρίες τους γνωρίζουμε σήμερα ότι η προσπάθεια παθολογικοποίησης και “κανονικοποίησης” των σωμάτων τους, ήδη απο πολύ τρυφερή ηλικία και ερήμην τους, παράλληλα με τη σιωπή και την ντροπή που είχε επιβληθεί στα ίδια και τους γονείς τους, τους έχει προκαλέσει στιγματισμό, ψυχοσωματικό τραύμα και ψυχοσωματική κακοποίηση.

Τα ιατρικά πρωτόκολλα διαχείρισης της διαφυλικότητας σε βρέφη και παιδιά, δυστυχώς, δεν έχουν αλλάξει ιδιαίτερα από το 1950. Ήταν η εποχή που ο σεξολόγος J.Money έπεισε σύσσωμη την ιατρική κοινότητα πως αρκούσε να κανονικοποιήσουμε χειρουργικά την μη τυπική ανατομία ενός μωρού και να το μεγαλώσουμε στο επιθυμητό φύλο, χωρίς να του αποκαλύψουμε τη διαφορετικότητα του. Παρ όλη την αυτοκτονία των διδύμων Reimer, που αποκάλυψε την απόλυτη αποτυχία των πειραμάτων του Money πάνω τους, το πρωτόκολλο συνεχίζεται ως τις μέρες μας για τα ίντερσεξ παιδιά με “αμφίβολη” ανατομία, στην Ελλάδα και σε άλλες 20 ευρωπαϊκές χώρες. Ο λόγος που προβάλλεται είναι η “καλύτερη κοινωνικοποίησή τους, λόγω τις δυσκολίας της κοινωνίας να αποδεχθεί την φυσική ανθρώπινη ποικιλομορφία.. Ως αποτέλεσμα, οι γονείς που δεν έχουν πρόσβαση στην επικαιροποιημένη πληροφορία καταλήγουν είτε να πιέζονται σε αναίτιους τερματισμούς της κύησης (λόγω της ανίχνευσης της ίντερσεξ κατάστασης προγεννητικά) απόλυτα επιθυμητών εμβρύων, είτε (αν ανιχνεύτηκε μεταγεννητικά) πιέζονται να συναινέσουν βιαστικά σε χειρουργική τροποποίηση της ανατομίας των ίντερσεξ βρεφών ή μικρών παιδιών τους, χωρίς να τους παρουσιαστεί η ζοφερή πραγματικότητα και οι μακροχρόνιες παρενέργειες τέτοιων πρακτικών στα παιδιά τους.

Ο ΟΗΕ και οι οργανώσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα έχουν χαρακτηρίσει αυτές τις αναίτιες ιατρικές παρεμβάσεις “κανονικοποίησης” ως αυτό που πραγματικά είναι: ανθρώπινα βασανιστήρια. Στους γονείς πρέπει να δίνεται άπλετος χρόνος και ολοκληρωμένη πληροφορία ώστε να μάθουν τις εναλλακτικές αλλά και τις συνέπειες σε κάθε περίπτωση. Μόνο τότε θα μπορούν να αποφασίσουν άρτια το πιο συμφέρον για το παιδί τους.

Ο οδηγός που δημιούργησαν η OII Europe, ILGA & EPA έρχεται να προσφέρει στους γονείς αυτήν ακριβώς τη γνώση και να υπενθυμίσει το δικαίωμα των ίντερσεξ παιδιών στην σωματική ακεραιότητα και στην άνευ όρων αποδοχή και αγάπη που δικαιούνται, όπως δικαιούται κάθε παιδί. 

Η μετάφραση του οδηγού στα ελληνικά και η επιμέλεια έγιναν από τα μέλη του Πολύχρωμου Σχολείου, Ρηνιώ Σημεωνίδου και Φαίη Ορφανίδου.