Ένας χρόνος χωρίς τον Νικόλα

Εννέα κατηγορούμενοι. Ένας αθώος, τρεις ανήλικοι με ποινή κοινωνικής εργασίας εκατόν πενήντα ωρών, πέντε ενήλικοι με ποινή φυλάκισης τριάντα έξι μηνών. Με αυτό το σκεπτικό έκλεισε η πολύκροτη υπόθεση του Βαγγέλη Γιακουμάκη από την Κρήτη, δίνοντας τη σκυτάλη σε μια άλλη, σε αυτήν του δεκαπεντάχρονου Νικόλα Φιλίππου από την Αθήνα, ο οποίος τερμάτισε τη ζωή του τον Ιούλη του 2018. Άγνωστο ποιοι αριθμοί θα κλείσουν τη δική του υπόθεση. Εκατόν πενήντα ώρες κοινωνικής εργασίας, τριάντα έξι μήνες χωρίς αναστολή. Άγνωστο…

Ο Νικόλας ήταν κατά τις ομολογίες του περίγυρού του ένα καλό παιδί. Με τα όνειρα και τις προσδοκίες της ηλικίας του. Ένα ευχάριστο και χαμογελαστό αγόρι, πάντα αλληλέγγυο και πάντα πρόθυμο στις ανησυχίες των άλλων. Ο Νικόλας δεχόταν ομοφοβικό εκφοβισμό. Είχε μιλήσει για τον σεξουαλικό προσανατολισμό του και η οικογένειά του τον στήριζε. Αλλά δεν μίλησε για τον εκφοβισμό. Δεν είχε όμως το στήριγμα του σχολείου. Του κολλούσαν άσχημα και πέντε παιδιά τον στόλιζαν με δεκάδες «κοσμητικά επίθετα». Καίγανε τα σωθικά απ’ τον αντίλαλο της φράσης «η ομοφυλοφιλία είναι ασθένεια» που πρόσφατα είχαν εκστομίσει τα χείλη καθηγήτριάς του. Έτσι, στις 8 Ιούλη του 2018 ο Νικόλας αυτοκτόνησε, έχοντας πλήρη επίγνωση της πράξης του, και μερικούς μήνες μετά, ένα ακόμα παιδί από το σχολείο του Νικόλα, θα αποπειράτο να αυτοκτονήσει.

Σήμερα με βάση την έρευνα της Colour Youth – κοινότητας lgbtq νέων Αθήνας, η οποία εκδόθηκε το Μάιο του 2018 δείγμα της οποίας αποτέλεσαν περίπου 2000 ΛΟΑΤΚI μαθητές/ριες, καταδείχθηκαν οι μεγάλες παραλείψεις της Ελληνικής Πολιτείας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση όσον αφορά την ΛΟΑΤΚI μαθητική κοινότητα και τη ζοφερή πραγματικότητα που αυτή βιώνει.

  • Σε ποσοστό 84,9%, τα παιδιά ακούν στο σχολείο τη  λέξη “γκέι” με αρνητική χροιά.

  • Το  96% δηλώνει  ότι έχει ακούσει  σχόλια για μαθητές  που δε συμπεριφέρονται  με αρκετά ‘αντρικό’ τρόπο.

  • Το 74,4% των μαθητών και μαθητριών δηλώνει ότι  ακούει τρανσφοβικά σχόλια.

  • Ένα στα τρία παιδιά έχουν δεχτεί κάποιας μορφής  λεκτική παρενόχληση.

  • Το 65,1% των ΛΟΑΤΚI ατόμων  δεν έχουν ακούσει τίποτα θετικό για ΛΟΑΤΚI άτομα  σε κάποιο μάθημα του σχολείου.

Η ελληνική κοινωνία με τη σειρά της κρατά αυτιά και στόμα κλειστό με ανεξάντλητη υποκρισία, και ακριβώς το ίδιο κάνουν και τα ελληνικά Σχολεία. Τα παιδιά και οι έφηβοι αντιδρούν με το μόνο τρόπο που γνωρίζουν: κλειδαμπαρώνονται στο δωμάτιό τους, περιστοιχισμένα από τον εφιάλτη της απόρριψης.

Όταν ένα παιδί γεννηθεί, οι γονείς θα φροντίσουν το παιδικό δωμάτιο του γεμίζοντάς το παιχνίδια, χρώματα, παραμύθια, ταπετσαρίες και χαλιά. Από αυτούς θα εξαρτηθεί αν το δωμάτιο αυτό θα στεγάσει τα όνειρα και τις προσδοκίες του, ή θα αποτελέσει κολαστήριο, τόπο μαρτυρίου και καταφύγιο του πόνου και του εφιάλτη τους. Το ίδιο θα συμβεί και με το Σχολείο. Ας πάψουμε, πλέον, να επιτρέπουμε και να τηρούμε με ευλάβεια και τυπολατρία την υποταγή στο «κανονικό» για να μη γίνει ο επόμενος Βαγγέλης, Νικόλας, Άλεξ κλπ ένας αριθμός που θα τον συνοδεύει μια δικαστική απόφαση. Εκατόν πενήντα ώρες κοινωνικής εργασίας, τριάντα έξι μήνες φυλάκιση χωρίς αναστολή. Η ζωή του παιδιού, κάθε παιδιού, ΔΕ ΧΩΡΑΕΙ εκπτώσεις.

Πηνελόπη Συντυχάκη

Δικηγόρος – Μέλος του Πολύχρωμου Σχολείου

Διημερίδα ΟΚΑΝΑ “Έμφυλες διακρίσεις, ταυτότητα φύλου και σεξουαλικότητα.”

Το Πολύχρωμο Σχολείο έχει τη χαρά να σας προσκαλεί στην Διημερίδα του ΟΚΑΝΑ με τίτλο “Έμφυλες διακρίσεις, ταυτότητα φύλου & σεξουαλικότητα: Η συμπεριληπτική εκπαίδευση ως πολιτική πρόληψης του σχολικού αποκλεισμού”. Στην Διημερίδα το Πολύχρωμο Σχολείο θα συμμετέχει με εισηγήσεις και διοργάνωση εργαστηρίων. Ευχαριστούμε πολύ το τμήμα Εκπαίδευσης του ΟΚΑΝΑ και τα στελέχη του για την πρωτοβουλία και την εξαιρετική συνεργασία με όλους τους φορείς και τις οργανώσεις για τον σχεδιασμό και την πραγματοποίησης αυτής της σημαντικής διημερίδας.

Σύνδεσμος event στο facebook: http://www.facebook.com/events/317271729186488/

Η συζήτηση για το φύλο σε επίπεδο έμφυλων διακρίσεων είναι αρκετά επίκαιρη και ταυτόχρονα σημαντική ιδιαίτερα όταν σχετίζεται με τη σχολική κοινότητα. Ο Οργανισμός κατά των Ναρκωτικών στο πλαίσιο των δράσεων που προγραμματίζει εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας κατά των Ναρκωτικών (26η Ιουνίου) επέλεξε το θέμα της διημερίδας «Έμφυλες διακρίσεις, ταυτότητα φύλου και σεξουαλικότητα: η συμπεριληπτική εκπαίδευση ως πολιτική πρόληψης του σχολικού αποκλεισμού» ως ένα από τα κεντρικά ζητήματα προς ανάδειξη και διάλογο.

Στην εκδήλωση συμμετέχουν αρκετοί ομιλητές από θεσμικούς φορείς και δραστήριες οργανώσεις με στόχο να καλύψουν όσο το δυνατό πληρέστερα το πολυπαραγοντικό αυτό θέμα.

Οι παρευρισκόμενοι θα ακούσουν παρουσιάσεις σχετικά με τον αποκλεισμό στη σχολική κοινότητα και προγράμματα πρόληψης που αναπτύσσονται, θεωρητικές προσεγγίσεις για τα φύλα, βιωματικές παρουσιάσεις από το πεδίο, καλές πρακτικές στη σχολική κοινότητα και άλλα, αλλά και να συμμετάσχουν σε εργαστήρια που θα γίνουν τη δεύτερη ημέρα.

Χρόνος διεξαγωγής: Πέμπτη 20 και Παρασκευή 21 Ιουνίου 2019, 08:30 έως και 15:30
Χώρος διεξαγωγής: 1ο ΕΠΑΛ Αγ.Παρασκευής (Παπαφλέσσα 17)

Στην προετοιμασία και την υλοποίηση της διημερίδας ο Οργανισμός είχε την τιμή να συνεργαστεί με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), τη Γενική Γραμματεία Ισότητας Φύλου (ΓΓΙΦ), το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ), το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Αθηνά Υγεία», το Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού (ΚΜΟΠ), τη συλλογικότητα επιστημόνων «Πολύχρωμο Σχολείο», την οργάνωση “Οικογένειες Ουράνιο Τόξο”, τη Γραμμή Ψυχολογικής Στήριξης 11528 – Δίπλα σου, το φορέα Orlando LGBD+ και LGBTQI, την κοινότητα «Color Youth» και την ομάδα «Υπερήφανοι γονείς».

Τέλος εκπρόσωπος του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) θα στηρίξει την υλοποίηση της διημερίδας με την πραγματοποίηση εργαστηρίου.

Πρόγραμμα διημερίδας στο σύνδεσμο: https://www.okana.gr/2012-01-12-13-29-02/anakoinoseis/item/1755-2hmerida-emfyles-diakriseis-taft-fylou-sexoualikothta

Προγραμμα επιμορφωσεων HOMBAT για εκπαιδευτικους

Το KMOΠ – Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας, σε συνεργασία με το Πολύχρωμο Σχολείο, σας προσκαλούν να εκπαιδευτείτε και να αναπτύξετε τις ικανότητές σας στην αντιμετώπιση του Ομοφοβικού και Τρανσφοβικού Εκφοβισμού στα Σχολεία, την υποστήριξη των ΛΟΑΤΙ νέων και τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου για όλα τα παιδιά.

Οι εκπαιδεύσεις θα γίνουν στο γραφείο του ΚΜΟΠ στον Πειραιά (Ματρώζου 1 και Τζαβέλα, 185 33 Πειραιάς
/ πλησίον ΗΣΑΠ, Νέο Φάληρο).

Οι εκπαιδεύσεις είναι δωρεάν – απαραίτητη η κράτηση θέσης.

Σας περιμένουμε!

——-
Το Ευρωπαϊκό έργο “Combating HOMophoBic And Transphobic bullying in schoolsHOMBAT” έχει ως στόχο τη δημιουργία ενός αξιόπιστου και βιώσιμου πλαισίου πρόληψης και αντιμετώπισης του Ομοφοβικού και Τρανσφοβικού εκφοβισμού στα σχολεία σε Ελλάδα, Κύπρο και Λιθουανία.

Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του Προγράμματος Rights, Equality and Citizenship Programme (REC) 2014-2020 και υλοποιείται από ένα σχήμα 5 συνεργαζόμενων φορέων σε 4 χώρες.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο αναπτύσσεται με βάση τις αρχές της συνεργατικής και βιωματικής μάθησης και της εκπαίδευσης ενηλίκων.

Οι στόχοι του HOMBAT περιλαμβάνουν:
• Προώθηση και ενίσχυση της πρόληψης και της αντιμετώπισης του ομοφοβικού/τρανσφοβικού (ΟΤ) εκφοβισμού στα σχολεία∙
• Ενίσχυση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και των στελεχών της εκπαίδευσης στην πρόληψη και αντιμετώπιση του ΟΤ εκφοβισμού∙
• Ανάπτυξη μίας πολυπαραγοντικής συνεργασίας φορέων και την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με την καταπολέμηση του ΟΤ εκφοβισμού στα σχολεία∙
• Αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τον ΟΤ εκφοβισμό στο σχολικό περιβάλλον και στην ενίσχυση της πρόληψης μέσω της έμμεσης μεταβολής των κοινωνικών αντιλήψεων και στάσεων απέναντι στο φαινόμενο αυτό.

Το έργο ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2017 με μία πολύμηνη έρευνα σε Ελλάδα, Κύπρο και Λιθουανία για την εκτίμηση της κατάστασης του σχολικού εκφοβισμού στα σχολεία και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση του στις συμμετέχουσες χώρες.

Παρακάτω θα βρείτε το ενδεικτικό πρόγραμμα της εκπαίδευσης καθώς και τη φόρμα εγγραφής. Είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί η ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής καθώς μετά το τέλος του σεμιναρίου θα προωθηθεί ηλεκτρονικά το υλικό της επιμόρφωσης, άλλα χρήσιμα εκπαιδευτικά εργαλεία καθώς και η βεβαίωση συμμετοχής.

Πρόγραμμα:
Α’ ημέρα:
• Γνωριμία με την ομάδα, κανόνες συνεργασίας και εκτίμηση αναγκών αναφορικά με την εκπαίδευση σε θέματα σεξουαλικότητας και σεξουαλικής διαφορετικότητας
• Διερεύνηση στάσεων απέναντι στη σεξουαλική διαφορετικότητα και πολυμορφία

Β’ ημέρα:
• Το αντίκτυπο των αρνητικών στάσεων απέναντι στη ΛΟΑΤΙ κοινότητα
• Σχολικό περιβάλλον με ασφάλεια και χωρίς αποκλεισμούς – συμπεριληπτική εκπαίδευση και στα θέματα της σεξουαλικής διαφορετικότητας
• Εξετάζουμε την έννοια της προσωπικής δέσμευσης

Για σεμινάριο προς Επιμορφωτές/τριες

• Σάββατο 30 Μαρτίου 2019 & Κυριακή 31 Μαρτίου 2019 και ώρα 11.00 –  16.00
• Σάββατο 13 Απριλίου 2019 & Κυριακή 14 Απριλίου 2019 και ώρα 11.00 – 16.00

Ηλεκτρονική Φόρμα Συμμετοχής: https://docs.google.com/forms/d/1QpQ3-oYUgI22NBNeIjcIv4dGhojS0-gmH6RkPKHPlpE

Για σεμινάριο προς Εκπαιδευτικούς:

• Σάββατο 6 Απριλίου 2019 & Κυριακή 7 Απριλίου 2019 και ώρα 11.00 – 16.00
• Σάββατο 11 Μαΐου 2019 & Κυριακή 12 Μαΐου 2019 και ώρα 11.00 – 16.00
• Σάββατο 18 Μαΐου 2019 & Κυριακή 19 Μαΐου 2019 και ώρα 11.00 – 16.00

Ηλεκτρονική Φόρμα Συμμετοχής: https://docs.google.com/forms/d/1RREZktHg4anOp3WkVYFOwp1dEsGEZENAmnzPJh9UQA


Υπάρχει περιορισμένος αριθμός θέσεων. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Δεν υπάρχει κόστος συμμετοχής.


Περισσότερες πληροφορίες για το έργο
HOMBAT μπορείτε να βρείτε:
www.kmop.gr / www.hombat.eu/el / https://www.facebook.com/Hombat-189852648262267/

Με εκτίμηση,

Το Πολύχρωμο Σχολείο

Το υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ

Δείτε στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ το εκπαιδευτικό υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου για τον άξονα “Έμφυλες Ταυτότητες” της Θεματικής Εβδομάδας.  Το εκπαιδευτικό υλικό του Πολύχρωμου Σχολείου με τίτλο, «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών σε ζητήματα Σεξουαλικού Προσανατολισμού, Ταυτότητας Φύλου, Έκφρασης Φύλου και Χαρακτηριστικών Φύλου», είναι αποτέλεσμα εθελοντικής, συλλογικής εργασίας και αποτελείται από υποστηρικτικό για τις/τους εκπαιδευτικούς υλικό (Χάρτες δικαιωμάτων, Οδηγούς, Οπτικό υλικό, PP κ.α), συγκεκριμένες Δραστηριότητες- Φύλλα εργασίας καθώς και λεπτομερείς Οδηγίες-Προτάσεις για τη χρήση του. Οι τεχνικές και οι μέθοδοι (βιωματικές, αναστοχαστικές) που προτείνουμε αποπροσωποποιούν καταστάσεις, διασφαλίζουν την ιδιωτικότητα όλων και προωθούν την ενεργή συμμετοχή, την ενσυναίσθηση και την αποδοχή (καταιγισμό ιδεών, σενάρια, παιχνίδια ρόλων, δομημένο διάλογο, debate, δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης κ.ά.).